Publikationen

Studie Medienkompetenz - Eine Kernkompetenz des 21. Jahrhunderts

2004 untersuchte das Medienzentrum, wie es um die Medien und die Medienkompetenz in der Deutschsprachigen Gemeinschaft bestellt war. Auf dieser Grundlage wurden neue Angebote geschaffen und bestehende miteinander vernetzt. Das Ziel: Lücken schließen und das Angebot für die deutschsprachige Bevölkerung erweitern.

Studien rund um Lesekompetenz und Mediennutzung

Wer Entscheidungen treffen muss, die sich auf viele Menschen auswirken, braucht verlässliche Angaben. Er muss wissen, wie die aktuelle Situation sich darstellt. Deshalb werden auch in der Deutschsprachigen Gemeinschaft regelmäßig Studien durchgeführt.

Ein Beispiel sind die PISA-Vergleichstests. Sie testen die Kenntnisse von Schülern in den Bereichen Mathematik, Naturwissenschaften und Lesen. 2011 ließ die DG erforschen, wie häufig Kinder und Jugendliche in der Freizeit Medien nutzen. Die Autonome Hochschule der Deutschsprachigen Gemeinschaft betreute diese Studien. Eine Übersicht aller bisherigen Studien und die Ergebnisse können Sie auf der Internetseite der AHS einsehen.

Leitfaden Informations- und Medienkompetenz

Kinder und Jugendliche fit machen für den Umgang mit Medien, ist nicht nur, aber auch eine Aufgabe der Schulen. Der kompetente Umgang mit Medien ist eine der Fähigkeiten, die schon beim Lernen selbst und später im Beruf und im Alltag sehr wichtig sind.

Seit dem Schuljahr 2013-2014 gibt es für diesen Bereich einen Leitfaden, der beschreibt, wer was bis zu welchem Alter können sollte. Dadurch erwerben die Kinder schon früh erste Fähigkeiten und die Lehrinhalte bauen bestmöglich aufeinander auf. Für die Lehrer bietet der Leitfaden viele Unterrichtsvorlagen und passende Angebote von Einrichtungen der DG als pädagogische Hilfestellung. Der Leitfaden und das Unterrichtsmaterial stehen auf dem Bildungsserver der DG.